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viernes

LOS TEXTO ARGUMENTATIVOS


1) DEFINICIÓN DE TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones (o rebatir las opiniones de alguien) con el fin de convencer a un receptor. 
El autor , en el texto argumentativo quiere probar o demostrar una idea , refutar la contraria ,o disuadir al receptor sobre determinadas ideas.
 
EN ESTE VÍDEO COMPROBARÁS QUE LAS PALABRAS DE UN TEXTO  PUEDEN CAMBIAR LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS DEMÁS DE LA INFORMACIÓN.





2) ESTRUCTURA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
Esta es la estructura para realizar un buen texto argumentativo (HAZ CLIC EN LA IMAGEN)



HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA COMPRENDER QUÉ ES UN TEXTO ARGUMENTATIVO. DESPUÉS PUEDES LEER DIFERENTES TIPOS .

3)EJEMPLOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS


Como mejor se entiende este tipo de explicación es mediante un ejemplo. Para ello he elaborado un breve texto argumentativo para que os hagáis una idea de los que os quiero transmitir:
Captura de pantalla 2013-07-08 a la(s) 16.21.02 2
Captura de pantalla 2013-07-08 a la(s) 16.21.02
Vamos a analizar el texto que tenemos subrayado de diferentes colores:
  • Tesis: Las redes sociales. Aparece en el título y en los párrafos 1 y 3.
  • Título: Las redes sociales (amarillo). Es un SN (det. + N + adj.).
  • Párrafos: El texto se divide en tres párrafos separados por un espacio. Los párrafos 1 y 3 suelen tener la misma extensión, mientras que el párrafo 2 suele ser algo más extenso, ya que en él se redactan los argumentos.
  • Argumentos:
    • Argumentos a favor: compartir información, desarrollar aficiones, acontecimientos (azul)
    • Argumentos en contra: privacidad, adicción, seguridad (rojo).
    • Argumento de experiencia personal: “…soy usuario de Facebook…” (gris).
    • Argumento que sirva como ejemplo: “Cuentan la historia de…” (lila).
    • Argumento de autoridad: “Agencia Española de…” (marrón).
  • Conectores textuales:
    • Párrafo 2: En primer lugar, También, pero, Por eso (verde).
    • Párrafo 3: En definitiva (verde).

OTROS EJEMPLOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

fe

TEXTO ARGUMENTATIVO: LA COMIDA RÁPIDA

En este texto os voy a hablar sobre la comida basura donde usare algunos argumentos para justificar que no es muy buena para la salud:
La comida rápida es un tipo de comida que se hace en algunos establecimientos como el Mcdonals, Burger King… Esta comida es, como dice su nombre, muy rápida de preparar y en pocos minutos ya puedes comerla. Lo malo, es que no sabes los ingredientes que puede haber por ejemplo en una hamburguesa del Burger King. Mi opinión sobre este tipo de comida es, aunque yo alguna vez la haya comido, que se prohíba su producción, ya que, en grandes cantidades puede ser mala para la salud. Además ¿alguna vez nos hemos preguntado si esta comida estará en buenas condiciones?
En primer lugar en mi opinión es mal cuidada por sus elaboradoradores, alguna vez se suele caer al suelo algún ingrediente y los vuelven a poner en la comida sin importarles lo que le pase a los clientes con ese alimento.
Algunas personas dicen que esta comida es buena porque es rápida de hacer para gente que tiene prisa, que no puede ir a casa a comer, que no quiere gastarse mucho dinero en un menú del día… Pero si nos paramos a pensar ¿no sería mejor llevar el típico “tupper” con comida casera, que sabes que ingredientes tiene, porque la has preparado tu?
La mala calidad de estos productos también es algo a tener en cuenta porque solamente mirándolos bien puedes ver que no tienen un color como la comida casera de casa, que la carne suele estar dura…

Otra de las razones por las que quiero que prohíban esta comida es porque como he dicho antes puede ser perjudicial para la salud. Un hombre de Estados Unidos hizo una vez un experimento con la comida rápida alimentándose durante un mes solo de hamburguesas y patatas de estas tiendas. Antes de finalizar el mes el médico que comprobaba su estado de salud le dijo que si seguía así una semana mas corría el riesgo de morir por la cantidad de colesterol alcanzado. En su cuerpo tenía altas cantidades de grasa acumulada y mucho colesterol, con esto, este hombre demostró hasta que punto puede llegar una persona que come habitualmente esta comida.
En conclusión, ¿después de estos argumentos siguen creyendo que la comida rápida no es mala para la salud? Yo creo que está bien clara la respuesta y si no confían en mi opinión hagan como el hombre de Estados Unidos y luego miren su estado de salud.


TEXTO ARGUMENTATIVO: LA IMPORTANCIA DEL FÚTBOL EN LA SOCIEDAD


Álex Alfonso
En este texto voy a hablar sobre un tema que nos afecta a muchas personas, la importancia que le damos al fútbol. Seguro que muchas son de algún equipo y cada partido que juega se lo pasan mirando en el bar, en casa o en algún otro sitio. Yo me incluyo en estas personas que intentan seguir los partidos de su equipo, pero no veo nada lógico el gran seguimiento que eso produce. La sociedad le da un gran valor a lo que sucede con este deporte y eso no siempre es justo.
En primer lugar, este es un tema complejo porque afecta a muchas personas, aunque no todas lo siguen de la misma forma, algunas solo ven partidos de vez en cuando y otras los ven siempre. Como dicen muchos expertos, el fútbol está bien, pero el problema es que se le de tanta o más importancia que temas que realmente nos afectan a todos como la política, la economía, el empleo… Se le da tantacoma  que hoy en día prácticamente todos, hasta los que no les interesa nada el fútbol, conocen los nombres de los equipos y jugadores mejores, cosa que en otros deportes no suele pasar.
Uno de mis argumentos me lo da Josep Guardiola, entrenador del Fútbol Club Barcelona, que cuando le preguntaron acerca del próximo partido él simplemente respondió : Lo importante es que Merkel y Sarkozy salven el euro. Con estas palabras indica claramente que el fútbol no está por encima de otros temas cotidianos, como en este caso la economía.
En siguiente lugar, hay muchas evidencias del seguimiento masivo de la sociedad al fútbol, una de las más grandes es que, estadísticamente, en los partidos más importantes,  como las finales de los campeonatos, más del 60% de los espectadores de televisión lo ven, una cifra mucho más grande que cualquier otro programa de televisión.
Es verdad que siempre nos han dicho que el deporte es bueno y sano, y cuanto más lo practiquemos mejor, pero todo tiene un límite, y creo que esta sociedad vive más pendiente de lo que ocurra en un terreno de juego que de lo que ocurre a su alrededor. Muchos psicólogos atribuyen el inmenso seguimiento del fútbol a la capacidad que este tiene de alegrar y animar a las personas cuando su equipo gana. Muchos de los que seguimos partidos podemos afirmar esa sensación de euforia cuando nuestro equipo marca o gana el partido, aunque también puede producir tristeza y desilusión cuando pierde. Y a veces la gente se pregunta ¿Qué sería de la sociedad sin el fútbol? Eso no se puede saber, pero lo que está claro es que produciría un gran cambio en la mentalidad de la gente.
En resumen, el fútbol, como todos los deportes, está muy bien practicarlo y mirarlo en la televisión, pero hay un límite, y nuestra sociedad pasa de este límite dándole más importancia al fútbol de la que debería. Este tema solo es un ejemplo de los muchos en que la sociedad debería mejorar, pero para que pasara eso debería haber un gran cambio, cosa que actualmente no parece que vaya a producirse.

NUEVO TEXTO ARGUMENTATIVO

La televisión en las habitaciones
La tecnología está cada vez más presente en nuestra vida, esto no está mal , todo lo que sea facilitarnos las cosas será siempre bienvenido , pero claro esto también puede tener totra parte no tan buena,por ej.: ¿ Qué pasa cuándo hay una televisión en cada una de las habitaciones de nuestra casa?.
La respuesta es muy fácil. Se pierde la comunicación entre los miembros de la familia, ¿Por qué? Pues porque si cada uno se encierra en su habitación a ver su programa favorito, no se crea el ambiente necesario para que haya conversación , para que haya discusiones ,no hay momento para hablar de todo lo que nos ha pasado durante el día.
Esto mismo también sucede si tenemos la televisión encendida mientras desayunamos, comemos o cenamos y es que al final todo el mundo está pendiente de la noticia tal o cual, del concurso este o aquel o de la última serie del momento.
De todas formas con unas buenas normas de convivencia entre todos los miembros de la familia siempre se puede llegar a un acuerdo, podemos ver la tele y luego comentar alguna noticia que nos haya llamado la atención o algún programa que nos haya gustado.
También en vez de ver la tele se pueden optar por otras formas de entretenimiento como por ejemplo hacer ejercicio, que es muchísimo más sano aparte que te lo pasas igual de bien y no hace falta pagar nada.
Para terminar yo creo que mis padres tienen razón cuando nos dicen ¡Jamás entrarán más teles que la del salón¡ que se os va a quedar la cabeza cuadrada de tanto verla. Por eso, ¡menos teles y mas movimiento!


3)EXPRESIÓN ORAL: 

TEXTO ARGUMENTATIVO



3.1. EL DEBATE



3.2. TEMAS DE DEBATE

Hay muchísimos temas interesantes para debatir.
Comencemos con el siguiente:



b) Leer individualments o por parejas estas noticias para tener Ideas para preparar el debate:
   1) Noticia 1
   2) Noticia 2 


c) Preparar el debate con argumentos escritos
- Argumentar opiniones "a favor" 
- Argumentar opiniones "en contra"
 - Preveer la opción de "moderador"

MODERADOR:
El moderador de un debate es la persona que se encarga de que la discusión cumpla una determinadas normas y que cada participante pueda intervenir sin ser interrumpido. Su papel es fundamental para el desarrollo de la misma y para que el debate sea útil como exposición de argumentos.

¿Qué pasos seguir para moderar correctamente un debate?

Un moderador debe considerar que, sin importar el tema que se esté tratando en un debate, este debe enfocarse a los siguiente:

  • Establecer turnos y tiempos de participación luego de la presentación de cada participante.
  • Establecer las reglas del debate y darlas a conocer al inicio de su desarrollo.
  • Evitar el protagonismo y limitarse a guiar y establecer el orden.
  • Procurar que cada participación respete su tiempo de intervención.




sábado

5.3. La noticia,



1-  LA NOTICIA:DEFINICIÓN
Es una comunicación o informe que se da acerca de un hecho o un suceso reciente. Normalmente se divulga en un medio de comunicación 
La noticia ha de responder a preguntas tales como: dónde, qué, cómo, por qué, quién, cuándo, ...y situa al lector o al espectador en el tiempo y el espacio.

                https://drive.google.com/file/d/1GYR5YVt-7TBdHkVpJH7uPHBed4Zsv8Fo/view?usp=sharing





2-  PARTES DE LA NOTICIA

Las partes de la noticia son:

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=0uTlimUlJqE


PARTES DE LA NOTICIA

¿Qué es?

¿Para qué sirve?

¿Cómo es?

¿Dónde está?

    TITULAR

Es la primera impresión de la noticialpor lo que es el elemento más importante de la noticia,

Dspertar el interés del lector

Es un resumen muy breve de la noticia que se resalta en letras más grandes.

Aparece al inicio

Está formado normalmente por  3 partes (título, volanta y entradilla) y

ENTRADILLA O

COPETE O

LEAD

Es una síntesis de la noticia.

Reune los aspectos fundamentales de la noticia

Invitar al lector a seguir leyendo de los lectores.

Es el primer párrafo de la noticia,


Responde a unas preguntas fundamentales (Quién, cuándo, dónde, cómo,...)

Se encuentra debajo del título

En ocasiones hay un segundo párrafo para reforzar la noticia.

CUERPO

Es el desarrollo de la información

Aportar todos los hechos

Sigue la estructura de pirámide invertida (de mayor a menor importancia). 

Acaba con una conclusión

Aparece después de la entradilla e estructurado en párrafos.



Otros elementos de la noticia son:

 - Volanta

VOLANTA O ANTETÍTULO o EPÍGRAFE

Es una anticipación del título

Complementar la información del titulo

Tiene un tamaño menor al título

Aparece con anterioridad al título.No aparece siempre

  • Nombre del diario

  • Sección: Es cada uno de los temas en los que el diario divide las noticias (Ejemplos: deportes, sucesos, economía, política...)

  • Fecha de la noticia. Indica cuando se redacta la noticia

  • Foto. Imagen que ayuda a la comprensión de la noticia

  • Pie de foto y autoria de la misma. Informacón sobre la fotografía y quíen la realizó



     











UN HECHO, MUCHAS NOTICIAS






3- COMPRENSIÓN ORAL DE UNA NOTICIA

-Anota estas 2 palabras* en tu cuaderno

- Escucha el vídeo
- Contesta las preguntas sobre la noticia que aparece en el vídeo.

*LASTRAR : complicar, crear problemas. (Lastre :material pesado con que se carga una embarcación y que al ser soltado gana ligereza.
*OPOSICIONES:Pruebas o exámenes donde los aspirantes muestran sus capacidades y competencias 
 

CONTESTA LAS PREGUNTAS
  • 1)Qué ha pasado?
  • 2¿Quien es el protagonista o sujeto del hecho o suceso?
  • 3¿Cuándo ha pasado?
  • 4¿Dónde ha pasado?
  • 5¿Cómo, de qué manera?
  • 6¿Por qué?
  • 7¿Cual ha sido la causa o el origen?
  • 8¿Qué vocabulario se utiliza en la noticia? Escogeremos expresiones - ejemplos para completar éste punto -; vocabulario racista, palabras que se relacionan con el fenómeno migratorio (pobreza, marginalidad, exclusión, etc.)
  • 9.Analiza su titular: ¿Se corresponde con su contenido?Explícalo
  • 10.Analiza las fuentes* de la noticia: ¿Aparecen? ¿Quedan claras?
FUENTE :Es cualquier persona, hecho o documento que provee de información al periodista para que este tenga elementos suficientes para elaborar una noticia


4- COMPRENSIÓN ESCRITA DE UNA NOTICIA


a)Trae  a clase una noticia actual de un periódico

b) A partir de las explicaciones del profesor, recorta la noticia en partes  y pégalas en tu cuaderno.







6.2. La carta y el correo electrónico


1. LA CARTA
http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es_2009091713_2127588/false

2. LA CARTA FORMAL


Las cartas formales son documentos escritos con el propósito de comunicar asuntos oficiales o de carácter serio. Su característica principal es que se redacta en un tono formal, en la segunda persona del singular (usted) o del plural (ustedes)

2. 1 PARTES DE LA CARTA FORMAL

Ahora vamos a  desglosar las partes de la carta formal, para ello observa la imagen anterior

1 – REMITENTE (CÍRCULO ROJO)
Nombre y apellido del remitente / empresa.
Calle, número, apartamento.
Código postal + Localidad + Departamento.
País (sólo para correo Internacional)

2 – DESTINATARIO (CÍRCULO VERDE)

3 – FECHA (CÍRCULO VIOLETA)

4 – ENCABEZAMIENTO 
(RECTÁNGULO NARANJA) 
a veces con introducción
Ejemplos de encabezamiento (con uso de abreviaturas o sin abreviaturas):
  • Estimado Sr.,          Estimado señor
  • Estimados Sres:     Estimados señores
  • Estimada Sra.:        Estimada señora
  • Estimada Srta.:       Estimada señorita
  • Estimado + nombre propio
  • Distinguido Sr.:
  • Excmo Sr.:
  • Muy señora mía
  • Muy señor mío 
Otros ejemplos de encabezamiento son:
  • Excelentísimo (EXCMO.) a presidentes de gobiernos, alcaldes, embajadores, capitanes generales del ejército, rectores de universidad y miembros de Reales Academias.
  • Ilustrísimo (ILMO.) a directores de empresa, decanos de universidad, directores de escuelas o jefes de policia. 
  • ALTEZA REAL a los príncipes e infantes
  • VUESTRA MAJESTAD a los reyes o monarcas
  • SANTÍSIMO PADRE para dirigirse al Papa

5 – CUERPO (RECTÁNGULO AZUL)

6 – DESPEDIDA  (RECTÁNGULO AMARILLO)

8 – FIRMA (CÍRCULO NEGRO) 



2 .2. EJEMPLOS DE CARTAS FORMALES

CARTA FORMAL 1

CARTA FORMAL 2


CARTA FORMAL 3

2.3.EJERCICIO SOBRE CARTAS FORMALES







Introducción
Ejemplo: Es un placer ponerme en contacto con usted... 



2 .2. LA DESPEDIDA


3 .LA CARTA INFORMAL

 4. EL SOBRE



4.1 LAS ABREVIATURAS 
 LISTADO DE ABREVIATURAS



4.2.  EJERCICIOS CON  CARTAS







5. EL CORREO ELECTRÓNICO 

5.1.TUTORIAL(VÍDEO)
https://www.youtube.com/watch?v=53tBPaWVtr0


5.2 PASOS

5.2.1) REDACTAR/NUEVO

5.2.2)RELLENAR  LOS APARTADOS

DE > email remitente (quien envía)
PARA* > email  destinatario (quien recibe)
*(recuerda ocultar o no la copia)
ASUNTO> tema del correo
CUERPO>Redactar el contenido del correo
ADJUNTAR ARCHIVOS> si es necesario





5.2.3)ENVIAR








6. ACTIVIDAD PRÁCTICA: ENVIAR UN E-MAIL
ES HORA DE ENVIAR UN E-MAIL A TU PROFESOR


-TU DIRECCIÓN DE CORREO ES: alumnatgalatzo@gmail.com 
 ( este es tu email , no utilizes ningún otro 
para esta actividad)
-DIRECCIÓN DE CORREO DE TU PROFESOR ES:   musicart@hotmail.es

-ASUNTO:  Castellano:correo de (nombre alumna/o)

-CONTENIDO: 
   Hola, mi nombre es....... envío... 
   Querido profesor  mi nombre es..........  quería informarle... 
   Hola Miguel Ángel soy.........

-ARCHIVO ADJUNTO :
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EN TU ORDENADOR ( NOTAS, WORD, OPENOFFICE, AUDIO,ETC...)